Esta secuencia didáctica esta pensada, para alumnos de 2 año de la escuela secundaria. El objetivo es que vean las infinitas posibilidades que tienen para relacionar e identificar figuras geométricas con el entorno y la vida cotidiana. Se pensaron en estrategias didácticas e interactivas, que lleven a los alumnos por el descubrimiento del saber, se busco también el refuerzo positivo donde no era importante el error, sino mas bien la corrección de los saberes.
Videos tutoriales:
Se presentan videos tutoriales con la descripción y clasificación de triángulos y cuadriláteros. Dichos videos están divididos en dos partes.
triángulos, repaso y clasificación según sus lados
triángulos clasificación según sus ángulos
y a partir de esos videos disparadores, les presentamos un quiz, para que de manera interactiva puedan hacer un repaso general de los tutoriales.
A partir del quiz continuamos con la primera actividad que concluye con un tutorial de GeoGebra, para que los alumnos grafiquen las figuras geométricas.
Como segunda actividad les presentamos una secuencia de imágenes de la vida cotidiana y a partir de ellas los hacemos trabajar, la idea es que ellos vinculen las figuras geométricas con la vida real.
Finalmente les presentamos una actividad integradora con un formulario de Google.
Para concluir la secuencia le damos una actividad optativa, juego de matemáticas , la intención es que a través de la competencia los alumnos estén estimulados.
